Pomoc psychologiczno-pedagogiczna
w Zespole Szkół spożywczo-Gastronomicznych
Formy udzielanej pomocy
dostosowanie wymagań edukacyjnych
do indywidualnych potrzeb i możliwości ucznia na podstawie dostarczonych do sekretariatu szkoły opinii / orzeczeń z poradni psychologiczno-pedagogicznych o stwierdzonych trudnościach dziecka
wsparcie i pomoc uczniom cudzoziemskim
nieodpłatne dodatkowe lekcje języka polskiego, matematyki i biologii oraz wsparcie zespołu ds. pomocy uczniom cudzoziemskim
godziny pracy psychologa
Barbara Hładki
pok. 23 (I piętro)
poniedziałek 13:30-16:00
wtorek 8:50-10:30
13:30-15:30
środa 8:30-10:30
14:30-17:30
czwartek 8:30-12:30
14:30-15:30
piątek 9:30-16:00
wsparcie
uczniów i rodziców przez wychowawcę klasy, nauczycieli, pedagoga i dyrekcję w zakresie przezwyciężania trudności szkolnych i wychowawczych
zajęcia rewalidacyjne i socjoterapeutyczne
nieodpłatne zajęcia rewalidacyjne i socjoterapeutyczne dla uczniów z orzeczeniami o potrzebie kształcenia specjalnego
godziny pracy logopedy/neurologopedy
Grzegorz Majkowski
pok. 23 (I piętro)
poniedziałek -----------
wtorek -----------
środa -------
czwartek -------
piątek -------
opieka specjalistów
opieka różnych specjalistóww Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 16: doradca zawodowy, psycholog, mediator, logopeda, socjoterapeuta, terapeuta rodzinny
projekty, konkursy i olimpiady
projekty, konkursy i olimpiady dla uczniów zdolnych oraz projekty skierowane do uczniów o zróżnicowanych potrzebach, czy wsparcie uczniów o specyficznych trudnościach
realizacja orzeczeń
realizacja orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego oraz realizacja indywidualnej ścieżce kształcenia
pomoc socjalna
pomoc dla uczniów w postaci stypendiów szkolnych, wyprawki i zasiłków szkolnych oraz pomocy doraźnej
planowanie rozwoju zawodowego
planowanie rozwoju edukacyjno-zawodowego i ścieżki kariery przy wsparciu doradcy zawodowego
dodatkowe zajęcia
nieodpłatne dodatkowe zajęcia z przedmiotów, sprawiających uczniom największe trudności oraz zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia uczniów